一、语文练习题答案，要适合小学五年级的！！

①用“不小气”造句

小明真不小气，请我们全班吃饭。

②用“不拘束”造句

坐在张老师家的沙发上，我们一点儿都不拘束。

③用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。

④写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。

小芳真不愧是我班的小喇叭，说起什么都是一套一套的，滔滔不绝。

⑤学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动”的活动，少先队大部队向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是____

天天锻炼__，健康阳光___________________________________。

⑥单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过。。。。。。一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。______

不经历风雨_，_怎能见到彩虹？跌倒了再爬起来！_________________________________________________________

二、小学五年级（上册）语文期末试卷参考答案及评分标准

一、认真拼读音节，正确书写字词。

耽误 钥匙 呜咽 介绍 锻炼

垃圾 震惊 振奋 慌忙 说谎

标准：每字0.5分，共8分。

二、细心读句，准确判断。

× × × √

标准：每题1.5分，共6分。

三、边读边思，照例子，按要求填空

1、八仙过海——各显神通；2、铁杆磨成针——功到自然成；

3、滴水穿石；4、“要练惊人艺，狠下苦功夫”或“若要戏路

通，全靠幼时功”等； 5、逼上梁山

标准：每空1分，共5分。以上答案不唯一，合理即可。

四、看清要求，写句子

答案：略 标准：每题2分，共6分，每三个错别字扣1分。

五、回味课文，认真填空

1、烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽

2、腾空向后仰去，敏捷地向前扑来

抓住 用力一抽 又白又嫩

3、“给”，永远比“拿”愉快。 4、新闻有价值即可

标准：第1、2两题每空1分，第3、4题每空2分，共11分。

六、潜心阅读，完成练习

（一）《鼎湖的听泉》（节选）

1、近义词：流淌 聆听 反义词：厚重 汇聚

2、打比方句子略

小提琴、琵琶、大提琴、铜管 泉水的千变万化

3、作者用心体味山间美妙的泉水声响

标准：第1题每空0.5分，共2分。第2题划句子2分,1—4空0.5分,第5空1分。第3题2分，共9分。

(二)《蚂蚁的哲学》

1、不是……就是…… 即使……也……

2、比喻事先做好准备，事例略

3、见最后一个自然段 4、略 5、略

标准：第1题，每个1分，共2分；

第2题，解释1分，事例2分（词语意思及举例合理即可）；第3题2分；第4题5分，能围绕冬天特征，语句流畅、生动，其余酌情给分；

第5题3分，主要写出学过的课文中作者的发现和启示，要例举出篇名，未写篇名扣1分，共15分。

七、激情习作

一类文：选材精当，内容具体，感情真实，语句通顺，字数符合要求，得32-35分；

二类文：感情真实，内容较具体，语句较通顺，字数符合要求，得28-31分；

三类文：有比较具体的内容，有一定的真情实感，有少数语病，得25-27分；

四类文：有内容，感情不够真实，有明显语病，字数不足，得21-24分；

五类文：内容简单，错别字，病句较多，字数偏少，21分以下。

△ 卷面5分，分别为端正3分，整洁2分。

三、人教版五年级上册语文课时练答案

第二单元

5  古诗词三首

一、B A A B

三、1、隔开2、吹绿 3、归，回4、想要5、又6、吵扰

四、1、一年一度的春风在一次吹绿了大江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？

2、秋风又起了，寄居在洛阳城里我想写一封家信，可是要说的话太多了，不知道该从何说起。

3、夜里风雪不停，风雪声吵扰得人连思乡的梦都没法继续做下去。

六、正确的：1、4

七、1、D   2、A  3、C   4、B

八、1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。2、吹  过到  一碧千里  草长莺飞  千山一碧 

柳绿花红  草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（符合要求即可） 3、思乡怀亲  泊船瓜洲  秋思长相思

十、王安石  唐宋八大家   张籍  韩愈  白居易  张王  纳兰性德 

明珠  清代第一词人

十一、2、瓜洲   一水间  只隔数重山

十二、1、长短句 上下 2、山海关  夜深千帐灯   3、江南风雪声  思念家乡  遥远 

艰难

十三、1、一封家书 2、即使  也  3、比喻  反问 6、父亲给身在外地的儿子写信  游子给家里写信

7、（1）暗示儿子离家的时间长，交待了父亲给儿子写信的原因（2）为下文父亲的“行人临发又开封”铺垫  8、《游子吟》中的诗句。

【智力加油站】明月 佳节 浮云 秋声 梅花

6    梅花魂

一、耽误 唯独 埋葬 所谓 脾气 隆冬 训斥 手绢

二、bó mā shū jiào

五、慈爱（慈善）  大都（大多） 稀奇 宝贵 欺负（欺压）珍惜  庄重 本性

六、甚   很   善  长于，擅长   异 

另外的，别的   负  享有

七、朵（枝）  颗（滴） 幅  块   颗   只

八、1、这雪白的梅花，玷污不得。2、风撩乱了银发。4、删去“一下子”或“顿时”其一

九、1、珍藏2、储藏3、收藏4、虽然 但是 5、因为  所以 6、尽管  还是  7、不是  而是

十、1、（1）教“我”读唐诗宋词（2）因“我”弄脏梅花图而发脾气（3）因不能回国而呜呜地哭泣（4）临走送“我”梅花图（5）到船上送“我”带着梅花的手帕 

2、读诗时无声地落泪  不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬  回国返乡

十一、1、陈慧英 新加坡 福建厦门  无名的星 月是故乡明  2、新加坡  狮城  星洲  3、松

 竹

兰花  竹子  菊花   4、王维

十二、2、（1）作用：倒叙开头，引出回忆（2）总结全文，点明中心

十三、（一） yù   línɡ  bǐnɡ   2、品格 灵魂骨气 顶天立地  低头折节

3、本性  镜框和遭遇 5、不管历经多少磨难……低头折节。7、C

8、（1）希望“我”做一个像梅花一样有骨气的人（2）表明自已对祖国故土的的一片赤子之心至死不渝

（二）1、形声义俱全  信息量远远大于拼音文字   整齐灵动，特别适于表达微妙诗意的情感 2、排比 

反问  3、表达  体现  强烈  4、A 

5、（1）其形声义俱全，信息量大于拼音文字，适于表达丰富的情感（2）一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴（3）古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。

7  桂花雨

一、糕饼 邻居 姿态 缠绕

二、1、B 2、A 3、B 4、A

四、完备 完整 完美 完善 爱惜 珍惜 可惜 吝惜

观赏  欣赏  游赏  赞赏

五、1、32、23、44、1

六、诱   泡（罩）   挨（临）

七、1、桂子花开，十里飘香。2、桂花雨点一样纷纷落下来。3、对我来说摇桂花是一件大事。4、这摇落的桂花我得收。

八、1、在树丛里找再寻桂花、摇桂花  2、（1）我喊着：“啊！真像下雨，好像的雨啊！” 

（2）于是，我又想起了……桂花雨。（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

九、琦君 潘希真  浙江永嘉  台湾  琴心  烟愁  乡愁   童年 

求学

十、（一）1、摇桂花 2、急切  欣喜（兴奋）  3、摇桂花的原因  摇桂花的情景 桂花的作用 4、浸 

5、语言动作 摇桂花给我的童年带来的欢乐

（二）1、我爱桂花 2、zhàn sì kònɡ nónɡ  3、虽然但是  因为  所以  只要 

就  5、（1）形  味  （2）静静地闻  围着桂花跑 细细地观察桂花

8  小桥流水人家

一、螃蟹  灌溉  横跨  垂柳

二、溪  惜  夕  嬉  息  吸  析   稀

三、hè hé nuó bō xì jūn

四、高大 炎热  动乱  坚硬  混浊  难受

六、飘动 飘扬  飘荡  充沛   充分  充足  浮现  出现 

呈现  展现 

七、潺潺  婀娜  干涸  浮现 

九、1、谢冰莹  湖南新化  《从军日记》《女兵自传》 2、日出而作  日入而息  守望相助 3、元 

马致远  《天净沙·秋思》

十、（一）1、chán rào ē nuó hè  3、（1）柳树的树干  4、（1）在家乡生活 

（2）1家乡美丽的景色  2童年玩耍的情景 3安定太平的生活 （3）印 强调了故乡给自己留下的印象深刻 （4）我对故乡的印象之深、思念之久。

5、流水  人家 美丽的环境（溪水潺潺）  安定的生活（生活太平）

（二）1、故乡的河  2、fān shènɡ yìnɡ chēnɡ   3、舒适  任意 

调皮  养育   4、名声和实际相符   十分壮观   5、灌溉农田 

提供水产  提供交通便利   供人饮用  供人洗衣、淘米、淘菜 6、说明故乡的河给我留下的记忆深刻 

7、（1）大大小小的白色的反就像是白莲花盛开在大地上。（2）第9段 （3）第10段

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