一、关于文学的专业术语.
主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
比如，“我们是一列树”中的“我们”。
谓语是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或什么样子。
比如，“妈妈突然问我”中的“我”。
宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
比如，“我们家盖了新房子”中的“新房子”。
补语是谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。
比如，“我和母亲走在前面”中的“在前面”。
定语是句子中名词中心语前头的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。
比如，“年轻的信客也渐渐变老。”中的“年轻的”。
状语是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为方式，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。
比如，“他们轻飘飘地浮在水面”中的“轻飘飘地”。
二、文学词语字典一一闷死近义词zhi一息
窒息_百度词典
[读音][zhì xī]
[解释]1.呼吸困难甚至停止 2.形容因受阻而中断
[近义]窒塞
三、学古代文学，推荐一本好用实际的字典
这个不是解决问题的关键。
繁体字的辨认，这个只能靠自己平时多积累，多看，我们用的《现代汉语词典》每个字旁边就有繁体字。
对于字的意义，建议你看许慎的《说文解字》，竖排影印版的。对于你读不懂的字或者是不明其古今意的字，随时可以查阅。注意，这里的“古”和“今”不是我们通常说的意思，这是汉语言文字学中专门的术语。
再推荐你看一套说，王力编的《古代汉语》四册，这是汉语言文学专业学生的课本，里面对于字句的分析都是很到位的。
工具书只是工具，中文专业的学生，只要涉及专业范围的内容，都不能以工具书为据的，而是自己研读，反复考证得到的。
四、英语文学专业英美文学史教材和文学选读教材
教材：
简明英国文学史 （刘意青 刘炅 外研社）
美国文学简史 （常耀信 南开大学出版社）
英国文学选读 （高等教育出版社）
美国文学选读 （高等教育出版社）
文学批评方法手册 第4版（外研社）
英美短篇小说 （南京大学出版社）
文学术语词典 （北京大学出版社）
英语短篇小说常识与名作研读（上海交通大学出版社）
文学原理教程（外研社）
英美诗歌选读（外研社）
教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。
总之，广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用书外，几乎无一例外地配有教师用书，很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等等。
五、语文专业术语有哪些？
竟然是说话的文学!
那么你说的话就是语文的专业术语!
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