一、高中语文知识点归纳!
你是想知道题型吗 知识点可海了 有填空 文言文阅读 默写 古诗鉴赏 现代文阅读 新颖题型放句子 作文
二、高中语文基础知识
写作及阅读基础知识
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
诗词艺术手法:
又称表现手法,是文艺创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体的表现手法。如文学创作中的各种叙述、描写、抒情的方法(基本艺术手法)以及讽刺、象征、比喻、对比、烘托、渲染等。其中有些属于写作手法(设置悬念、欲扬先抑)。
古诗词鉴赏术语:意象:艺术家以主观情感去感受外在物象,呈现于艺术作品中的形象。诗歌中的人、物、花、鸟等都是意象。意境:艺术家的主观情意与客观形象融成一体之后形成的境界。诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究炼字。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。
诗歌鉴赏常用的表现手法:
(一)衬托、反衬、渲染、对比、动静结合、正侧结合、白描、细节描写、虚写、想象、虚实结合、用典故、寓情于景(情景交融)、直抒胸臆(直接抒情)、比、兴、象征、托物言志、借古讽今、抑扬等。
(二)比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、反复、对比、双关、通感、互文等。
三、高中的语文必背篇目有哪些?
新课标高中语文必修(1-5)规定背诵篇目总集
总目录:
一、新课标高中人教版必修(1)
1、《沁园春•长沙》
2、《雨巷》
3、《再别康桥》
4、《烛之武退秦师》
5、《荆轲刺秦王》(第8段)
6、《记念刘和珍君》(第2、4节)
二、新课标高中人教版必修(2)
1、《诗经•氓》*
2、《离骚》(节选)
3、诗三首(《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》(其一))
4、《兰亭集序》
5、《赤壁赋》
6、《游褒禅山记》(第2、3段)
7、《荷塘月色》(第4、5、6段)
8、《孔雀东南飞》(开头到“千万不复全”)
三、新课标高中人教版必修(3)
1、《蜀道难》
2、《秋兴八首》(其一)
3、《咏怀古迹》(其三)
4、《登高》
5、《琵琶行》(并序)
6、《寡人之于国也》
7、《劝学》
8、《过秦论》(第3、4、5段)
9、《锦瑟》
10、《马嵬》(其二)
11、《师说》
四、新课标高中人教版必修(4)
1、《念奴娇•赤壁怀古》
2、《定风波•莫听穿林打叶声》
3、《水龙吟•登建康赏心亭》
4、《永遇乐•京口北固亭怀古》
5、《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》
6、《声声慢•寻寻觅觅》
7、《廉颇蔺相如列传》(后5段)
8、《长亭送别•碧云天》
9、《望海潮•东南形胜》
10、《雨霖铃•寒蝉凄切》
五、新课标高中人教版必修(5)
1、《归去来兮辞》(并序)
2、《滕王阁序》(第2、3段)
3、《陈情表》
4、《逍遥游》(诵读)
四、高中语文基础主要有些什么
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基本信息
·出版社:吉林文史
·页码:389 页
·出版日期:2006年
内容简介
本书可以说是一次突破,充分体现了它不同于别的参考用书的优势:
1.简洁实用。本书的知识点完全按照高考量刑设置。“天天打基础”部分的字音、字形、词语辨析、成语辨析、文学常识都是高考必考的内容。而“周周解专题”的各部分内容,对知识点条分缕析,便于学习。本书精而不繁,在20余万字的篇幅里,知识点明晰,专题条理清晰,素材积累厚重,点点直指高考,点点又为学生语文素养的提升奠基。
2.便于记忆。本书最大的优点就是将语文基础知识的所有知识点拆开,全书共分为150天,每7天后面讲解一个专题,最后还有附录。这三个部分,学生每天只需花上15分钟,一周理解一个专题,一学期下来,在没有负担的情况下语文分数便一点点地抓牢了;同时经过一段时间的培养,又养成了良好的语文学习的习惯。
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