一、跪求致文学阅读答案！ 说说你对文中划线句子的理解。 划线句子： 如果你真是、真诚，如果你是真实人生的写
你问的问题应该是一篇阅读理解，这东西应该靠自己理解，别人说的再好也不是自己的。因为没看到那篇文章，有可能理解不全，以下供参考，自己再体会：
13.说的是如果文学作品描写的是真实人生，那么人们读后就会为文学的真实发出情不自禁的感叹：真实很多都是残酷的，自己或多或少有些类似的经历，两相印证，感叹自然情不自禁，也就是所谓共鸣吧。如果文学作品不是真实的，就像才子佳人那般虚构故事，就不能引起读者共鸣。
12.鹧鸪天 晏几道
醉拍春衫惜旧香,天将离恨恼疏狂.
年年陌上生秋草,日日楼中到夕阳.
云渺渺,水茫茫,征人归路许多长.
相思本是无凭语,莫向花笺费泪行.
全词上下都是真诚的相思之情，直教人碎肝断肠，特别是“相思本是无凭语,莫向花笺费泪行.”一句让思人相思之情无所寄托，愁苦郁闷，让天下相思而不得见的人如何不泪湿衣襟!?
14.文中用“你”指代文学作品，这样称呼是很好的。一部真实真诚的文学作品，是很有生命力的，作者把真实真诚的文学作品当成自己的朋友，促膝而谈，言无不尽，简直妙不可言。
二、致文学阅读答案
7、请分别概括以上两段文字。2分 8、根据上文内容，模仿划线的句子，续写一个句子（不能用文中原句）。2分 9、从你读过的文学作品中，选择一个对你有影响的文学形象并简述他的事情。（要求写出作品的名称和人物的名字及他的事情）（3分） 10、学了《为你打开一扇门》，我们明白了读文学作品的好处，请用一段简短的 7、展现神奇的大自然，使人足不出户就能领略优美的风光；表现丰富的人生，使人从中受到感染。（意思点到即可。作用可以分开来答，也可以合起来答。） 8、不设统一答案，要求两句内容相对，句式与课文一致。 9、没有标准答案。（所举作品中人物的例子，一要是古人，二要是今人。“影响”可以分开来答，也可合起来答。） 10、读优秀的文学作品可以陶冶情操，培养语感，增多积累。
三、赵丽宏的致文学的阅读理解的答案。 初一语文同步探究上的。 快快快
1作者的想法是 文学内容丰富 情感丰富。他包罗万象，有前百年前的历史，也有现实生活中的一些小事。他是一位真诚而忠实的朋友。他好比一扇通向成功的大门
2回响指心中所产生的感叹 一个优秀的文学作品能使人深切感受到其中所蕴含着的情感。人对于历史，乃至某一瞬间的感动，指激发起的人内心的共鸣
3
杜甫：蜀相
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
4
.说的是如果文学作品描写的是真实人生，那么人们读后就会为文学的真实发出情不自禁的感叹：真实很多都是残酷的，自己或多或少有些类似的经历，两相印证，感叹自然情不自禁，也就是所谓共鸣吧。如果文学作品不是真实的，就像才子佳人那般虚构故事，就不能引起读者共鸣。
5 好，作者用第二人称，把文学当做人，使自己与文学关系更亲密，仿佛其和文学是多年的好友，表现作者对文学的深厚感情，同时使行文更为细腻自然，字里行间流露出作者对文学的喜爱之情。
四、初中致文学读后感150字
中“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”，可以说，《致文学》就是作者对文学形象的诠释。比如：“《致文学》的第一段（朗读）：“你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。”就详尽解释了课文中“阅读优秀的文学作品，对了解自然，是一件大有裨益的事情。”这一句。清晰的记得当我读着“日照香炉/生/紫烟，遥看瀑布/挂/前川。飞流直下/三千尺，疑似银河/落九天”的诗句时（李白《望庐山瀑布》），眼前仿佛就呈现出一幅美景：一座顶天立地的香炉，冉冉升起的白烟，飘渺于青山绿水之间，倾泻的瀑布犹如巨大的白练高挂于山川之间。虽然我并没到过庐山，但此刻我却真的是在油墨的清香中感受到了大自然的神奇伟力。
喜欢文学，因为它让我不再孤单。我一个人的时候，就会走进文学这扇门，她是一个绝佳的友人，对我诉说，也听我倾诉。很多时候，一杯不凉的茶，一本不薄的书，一间静谧的屋子，就是我怡然享受的美妙时光了。
喜欢文学，因为它能带我旅行。我没有走过很多山水，但走进文学这扇门，就被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海......因为文学，我仿佛已经走过了很多地方，在很多地方留下我的足迹。
喜欢文学，因为它带我穿越时空。走进文学这扇门，时间的距离仿佛就不在了。摩挲着书页，我和古往今来的许多人对话。他们教我知识，教我做人，与我作伴，伴我成长，我仿佛和他们都认识了很久。
转载请注明：亿家范文网 » 跪求致文学阅读答案！ 说说你对文中划线句子的理解。 划线句子： 如果你真是、真诚，如果你是真实人生的写